Inscrições para vestibular da UFRN

Continuam abertas até o próximo domingo, dia 31, as inscrições para o Vestibular 2009 da UFRN, através do site www.comperve.ufrn.br.

Até a última sexta-feira, 22, foram inscritos 16.636 candidatos, que concorrerão as 5.648 vagas oferecidas neste processo seletivo.

Neste vestibular serão oferecidos 16 novos cursos, que estão distribuídos no Campus Central, em Natal, Campi do interior e no Colégio Agrícola de Jundiaí. Esses cursos foram criados a partir da implementação do REUNI – Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, o que aumentará em aproximadamente 30% o número de vagas ofertadas em relação ao último vestibular.

Como parte da política inclusiva adotada pela UFRN, foram disponibilizadas sete mil isenções da taxa de inscrição, a alunos da rede pública de ensino. A lista dos contemplados está disponível no site da Comperve.

Fonte: Agecom

UFRN abre inscrições para vestibular a distância

As inscrições para o vestibular a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte iniciaram no último dia 25 . Os interessados devem acessar o site da Comperve http://www.comperve.ufrn.br até o dia 14 para realizar a inscrição. A taxa é de R$ 30,00. Confira aqui o edital do concurso

Serão disponibilizadas 700 vagas nos municípios de Caicó, Extremoz, Lajes, Luis Gomes, Marcelino Vieira, Martins e Nova Cruz, nos Cursos de Licenciatura em Biologia, Física, Geografia, Matemática e Química.

O processo seletivo ocorrerá no dia 19 de outubro de 2008, das 8h30 às 12h, e será composto de uma redação e 42 questões de múltipla escolha nas disciplinas de Biologia, Química, Matemática, Física, Geografia e História.

Portadores de necessidades especiais que precisam de tratamento diferenciado têm até o dia 15 de setembro para enviar à sede da Comperve, via Sedex, a descrição da necessidade e do tipo de tratamento.

Dia a dia: com ou sem hífen?
Por Thaís Nicoleti

"O movimento de juízes que enfrentam dia-a-dia a realidade bruta dos casos e processos, e não as filigranas dos debates nas cortes supremas, frustrou-se no seu propósito de reduzir a degradação progressiva da vida política, como anseia a sociedade.

"No fragmento acima, os hifens foram empregados indevidamente. Vamos entender por quê.

A expressão original, "dia a dia", é uma locução adverbial, motivo pelo qual modifica ações verbais ("Juízes enfrentam dia a dia a realidade dos casos e processos", "Ela emagrecia dia a dia", "Dia a dia, a empresa contratava mais funcionários"). O valor semântico de "dia a dia" é o mesmo de "dia após dia".

Já a substantivação da expressão é que recebe os hifens: o "dia-a-dia" é um sinônimo de "cotidiano" --note que, geralmente, é antecedido de um artigo ("O dia-a-dia nas grandes cidades é cansativo", "Eles enfrentam o arriscado dia-a-dia das do combate ao tráfico de drogas").

Usamos, portanto, os hifens apenas no substantivo "dia-a-dia", sinônimo de "cotidiano". A locução adverbial, cujo sentido é o de "dia após dia", permanece sem hifens. O texto selecionado traz a locução adverbial, não o substantivo --daí termos de corrigi-lo:

"O movimento de juízes que enfrentam, dia a dia, a realidade bruta dos casos e processos, e não as filigranas dos debates nas cortes supremas, frustrou-se no seu propósito de reduzir a degradação progressiva da vida política, como anseia a sociedade."

Inscrições da UFRN vão até o dia 31

As inscrições para o vestibular 2009 da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN ) poderão ser feitas até o dia 31 de agosto para todos os candidatos, isentos e não isentos da taxa.

Serão oferecidas 5.648 vagas, das quais 1.643 são de novos cursos e ampliação de outros. A inscrição deve ser feita exclusivamente pela internet até as 23h59 do dia 31 de agosto. Os candidatos deverão preencher o formulário disponível no site da Comissão Permanente do Vestibular e enviar o formuláario eletronicamente.

Os candidatos não isentos devem imprimir a Guia de Recolhimento da União (GRU) para o pagamento da taxa, no valor de R$ 100, que deverá ser feito, com exclusividade, nas agências do Banco do Brasil, até 1º de setembro de 2008.

A validação da inscrição será disponibilizada no site da Comperve a partir do dia 8 de setembro. Caso a inscrição não seja validada, o candidato deverá entregar na sede da Comperve ou enviar via fax (84) 3211-9202 ou via Correios (BR 101, Campus Universitário, Lagoa Nova, CEP 59072-970, Natal/RN) a cópia do comprovante do pagamento.

Novos cursos

Os novos cursos são: bacharelado em ciências e tecnologia, ciências atuariais, engenharia ambiental, engenharia biomédica, engenharia de redes de comunicação, engenharia de petróleo, engenharia mecatrônica, comunicação social (habilitação em publicidade e propaganda), licenciatura em dança, engenharia florestal, letras com habilitação em língua espanhola e literaturas e bacharelado em design.

Ainda dá tempo de se preparar para o Enem

Faltam duas semanas para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem ) e é neste período que um friozinho na barriga passa a incomodar quem precisa de uma boa nota. Se você ainda não está totalmente confiante na performance, há tempo para corrigir o curso e para tirar as últimas dúvidas. Como? Buscar simulados e provas anteriores são a chave.

Começar pela parte objetiva da prova é outra dica importante. A estratégia contribui na organização do pensamento e na elaboração dos argumentos necessários para a redação. E a leitura atenta e calma pode render os tão sonhados pontos. Muitas vezes, o estudante pode tirar a resposta das perguntas a partir do enunciado das questões.

À procura da Profissão Ideal
Por: Caio César de Carvalho Ferreira Lima

Confusão. Esta talvez seja a melhor palavra que define o momento da escolha profissional de qualquer pessoa. Tratando-se dos jovens, então, nem se fala. Mesmo orientados por profissionais e familiares, não conseguem decidir o que realmente querem para seu futuro. E, como se não bastasse, caem como uma isca no dilema “fazer o que gosta” versus “fazer o que dá dinheiro”.

O que levaria a essa dúvida? O capital adquirido no exercer do trabalho, ou o simples prazer em trabalhar naquilo que era sonho desde a infância? A resposta para isso é relativa. No entanto, existem caminhos – e, de fato, existem mesmo – para encontrar a solução desse sórdido problema.

Segundo Stephen Kanitz, colunista e administrador, “as empresas pagam a profissionais para fazer o que a comunidade acha importante ser feito, e não aquilo que os funcionários gostariam de fazer”. Em outras palavras, ele afirma que a necessidade se sobrepõe ao gosto. Se um gari recolhe o lixo das ruas, certamente não é porque ele gosta, mas sim porque alguém precisa fazê-lo.

O que ocorre é que trabalhadores como esses não tiveram escolha. A eles, por uma questão meramente capitalista, não foi dado o direito de optar em fazer por prazer ou por obrigação. Por isso fazem o que fazem, e muito bem feito.

Ainda sobre esse ponto, há casos isolados de pessoas que conseguem executar seu trabalho com prazer e obtendo lucro. Atletas e professores são assim: gostam do seu trabalho e ganham bem por isso.

Eles conseguiram aliar o gosto à necessidade, e é assim que funciona. Ser bem sucedido em alguma profissão não significa obter lucros e mais lucros. Claro que não. O sucesso depende da dedicação no que está sendo feito. Se não é o emprego dos sonhos, tentar fazê-lo como se o fosse é um ótimo caminho.

Apontar o sistema no qual se vive hoje como o grande culpado dessa confusão é errado. E o que é pior, muitos argumentam que o capitalismo praticamente obriga a escolher-se profissões que geram muita riqueza. Ledo engano. Kanitz estava certo quando falou em necessidade acima do gosto. O mercado precisa de pessoas dedicadas a ponto de estarem dispostas a tudo, e não de indivíduos que têm em mente apenas o salário.

Talvez esta é a maior virtude do bom trabalhador. Inalcançável? De modo algum. Eis o segredo: ser coerente em perpetrar suas obrigações, independente de quais são, e executá-las como se fossem as mais perfeitas e salutares atividades já inventadas pelo homem.

O ato de ler nos dias de hoje

Por: Eduardo Eide Nagai

É sempre difícil começar a escrever um texto. Ficamos perdidos nos milhares de informações e temas que podemos explorar. Ficamos perdidos nos infinitos pontos de vista que podemos defender. Assim é o processo difícil e árduo de escrever. Porém hoje, com o avanço da informática e da internet, parece que podemos simplesmente vomitar o texto. Soltar algo sem nos preocuparmos com a forma, com a estrutura. Os blogs, as comunidades, os perfis, os scraps, os e-mails, e tudo mais que a internet nos oferece fez com que as pessoas conseguissem escrever de maneira mais solta. Mais à vontade.

Isso é um fenômeno interessante de se perceber. As pessoas escrevem. O problema não está nisso. O problema é quando os alunos transferem esta escrita para a sala de aula. Sou professor de português e percebo isso nitidamente. Corrigindo as redações percebo a ausência de acentos gráficos, de pontuação, de ortografia, etc. Os textos inclusive estão menores e tudo mais. Há ausência também de argumentos. Ora. As pessoas estão escrevendo mais, mas ao mesmo tempo desaprenderam a se expressar.

Não estou com este texto querendo criticar a internet, muito pelo contrário, acredito nos benefícios que ela PODE nos oferecer. Também não quero criticar os alunos que estão desaprendendo a escrever. Mas quero ressaltar a responsabilidade que nós, professores, temos de saber lidar com isso e remar contra a maré, ensinar os homens e mulheres a se expressarem de acordo com a situação. Com o contexto. Com o gênero textual que o sujeito se propõe a escrever.

O ato de escrever é tão importante quanto o ato de ler. Estes dois se completam a partir do momento que este último nos faz conhecer o mundo e o primeiro nos faz nos relacionarmos com este mundo. Não adianta eu apenas conhecê-lo, é preciso estar em contato direto. Interagir com ele. Mudá-lo. A nossa escrita faz com que eu perceba o mundo de forma mais organizada. Não aprendemos apenas quando lemos, mas também quando escrevemos, pois é neste ato de escrever que eu vou ter que relacionar tudo o que já vi, o que já li, o que já vivi.

Aprender a escrever é um direito de todos os homens e mulheres deste mundão. Se estivermos escrevendo na internet, no caderno, no vestibular, no diário, nos panfletos, nos ofícios, ou em cartas para outras pessoas, que a gente compreenda o que nós estamos fazendo. Transformando o mundo.