segunda-feira, 28 de julho de 2008
Saiu o resultado da UFERSA e como sempre, tem ex-aluno Integração lá. Parabéns e sucesso nesta nova empreitada. Os feras são:
Antonio Raimar do Vale Oliveira e Sousa – Ciências da Computação
Mychelanyo Crysthyan de Oliveira Dias – Ciência e Tecnologia
Getulio Arquimedes Gomes de Freitas – Administração
Klinger Jucier Targino Rodrigues – Ciência e Tecnologia
Ivina Mariana Duarte Marinho e Silva – Ciência e Tecnologia
domingo, 20 de julho de 2008
A assessoria de imprensa da Secretaria da Educação Superior (Sesu) informou que a prorrogação ocorreu por conta de haver um número maior de bolsas ofertadas
terça-feira, 15 de julho de 2008
Estão abertas, até o dia 18, as inscrições para o vestibular da Eadcon, no Cursinho Integração.
As inscrições custam R$ 35,00 e poderão ser feitas na sede do cursinho, na rua Luis Jacinto de Oliveira, 195, a partir das 19h, ou pelo telefone 9111 3271.
Os cursos oferecidos são: Pedagogia, serviço Social, Análise de Sistemas, Administração, Ciências Contábeis, Letras e Matemática.
Segundo o MEC, neste processo seletivo, 208.181 candidatos se inscreveram para concorrer às 119.529 bolsas (45.198 integrais, 15.196 parciais e 28.882 adicionais -sem isenção de impostos para as instituições) que o ProUni oferece. Também são distribuídas 30.253 bolsas complementares de 25% do total da mensalidade. Mais informações podem ser obtidas no site www.mec.gov.br/prouni.
domingo, 13 de julho de 2008
São termos ou expressões que, pela utilização excessiva e muitas vezes abusivas, apresentam-se bastante desgastados e com significado sedimentado pela repetição de idéias generalizantes ou estereotipadas.
Podemos apontar, como exemplo mais imediato, os provérbios ou ditos populares que são frases cunhadas na experiência que se tornaram emblema. Podem ser aplicadas às mais variadas situações do cotidiano de determinado grupo sócio-cultural, como "Quem vê cara não vê coração", "De cavalo dado não se olham os dentes", "Quanto maior a nau maior a tormenta" etc.
Se analisarmos com cuidado algumas citações de pensadores famosos, freqüentemente utilizadas em diferentes tipos de textos, até naqueles considerados mais rebuscados, é possível verificar que muitas deixaram há tempos de ser "originais", servindo apenas de recurso para "florear" ou "preencher" o texto ou mesmo para demonstrar falsa erudição.
Temos, como exemplos, "Há mais mistérios entre o céu e a terra do que supõe nossa vã filosofia" (Shakespeare, em sua obra Hamlet), "Só sei que nada sei" (Sócrates), "Tudo vale a pena quando a alma não é pequena" (Fernando Pessoa), entre outras.
Certifique-se da autoriaSe você quiser mesmo fazer uma citação dessas, um cuidado: não erre a autoria. É gafe imperdoável escrever, como fez um estudante pré-vestibular, "'O homem é o lobo do homem', como dizia Maquiavel". Quem disse a frase, na verdade, foi o também filósofo Thomas Hobes
Além desse descuido, a citação encontrava-se fora de contexto, já que não era possível identificar claramente a relação estabelecida pelo autor entre a expressão citada e a temática do texto.
Conseqüentemente, em vez de erudição, o aluno acabou demonstrando falta de conhecimento sobre o tema; e "o tiro saiu pela culatra".
Clichês modernos
Assim, se voltarmos a atenção para alguns artigos de jornais e revistas ou notícias veiculadas pelos telejornais, não será muito difícil encontrar frases "formulares" do tipo:
"Chega ao fim a novela da negociação de Ronaldo para o Milan da Itália."
"Uma das mulheres mais belas de todos os tempos."
"O sonho do hexa virou pesadelo."
"Desde os primórdios a cobiça (...)"
"O país é uma das maiores economias do mundo."
"O racismo é uma chaga social (...)"
"Fechar com chave de ouro"
"O homem foi encontrado em petição de miséria"
"Ressurge o fantasma do autoritarismo (...)"
"Agora é preciso colocar a casa em ordem"
"Voltar à estaca zero"
"Amarga decepção"
"Calorosa recepção"
"Crítica construtiva"
"Deixamos para trás os tempos de inflação galopante"
"Foi desbaratada a quadrilha (...)"
"Será preciso correr atrás do prejuízo (...)"
"A atleta já está de passaporte carimbado para as Olimpíadas."
"Guga encerrou o torneio em grande estilo."
"Esta é mais uma obra faraônica"
Emprego inadequado ou abusivo
É evidente que essas expressões, quando utilizadas de forma original e contextualizada, podem ser muito úteis no processo de elaboração do texto, mas para isso é necessário tornar-se um escritor proficiente, capaz de manipular de maneira eficiente sutilezas semântico-estilísticas, como a ironia e a metáfora.
Para atingir esse grau de competência, no entanto, as habilidades lingüísticas devem ser desenvolvidas por meio da leitura e da interpretação de textos cada vez mais complexos, dos mais variados gêneros discursivos, e com uma prática contínua de atividades tanto orais quanto escritas. E exige do estudante dedicação e disciplina.
Fonte: www.educacao.uol.com.br/portugues
sexta-feira, 11 de julho de 2008
segunda-feira, 7 de julho de 2008
O prazo foi prorrogado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) por causa da grande procura de alunos que haviam perdido o prazo de inscrição inicial (que terminou em 13 de junho). Os interessados têm até as 23h59 de sexta-feira (11) para efetivar a inscrição. O pagamento da taxa de R$ 35 poderá ser efetuado até segunda-feira (14).
Segundo o Inep, 1,2 milhões de estudantes fizeram a inscrição pela internet até o dia 17 de junho. No ano anterior, cerca de 907 mil candidatos fizeram a inscrição pela internet.
sexta-feira, 4 de julho de 2008
"Todas empresas" ou "todas as empresas"?
"Este ano, a situação se repete. Dos R$ 8,5 bilhões previstos para as reguladoras, somente R$ 336,8 milhões foram aplicados nos primeiros seis meses, ou seja, 4% da verba total."
O assunto da notícia eram as restrições orçamentárias sofridas pelas agências reguladoras federais. Muito bem. Do ponto de vista gramatical, o que merece o comentário de hoje é o emprego do pronome "este" na expressão "este ano", que encabeça o parágrafo selecionado.
Segundo o texto, a tal situação repete-se em algum momento - e o momento em questão é o ano em que estamos. Emprega-se corretamente o pronome demonstrativo "este", mas falta a preposição ("em") que indica ser a expressão um adjunto adverbial de tempo, não o sujeito da oração.
O ideal, portanto, seria o seguinte: "Neste ano, a situação se repete". Na linguagem informal, de fato, é corriqueira a omissão dessa preposição, mas, do ponto de vista da norma culta do idioma, ela é necessária, pois opera uma distinção importante.
Veja a diferença entre as seguintes frases: "Esta noite será inesquecível" e "Nesta noite, vivemos momentos inesquecíveis".No primeiro caso, "esta noite" é o sujeito da oração, ou seja, é sobre essa expressão que incide o predicado ("será inesquecível").
No segundo, "nesta noite" é a circunstância de tempo (adjunto adverbial) em que se desenrola uma ação (a de "viver momentos inesquecíveis").Uma dica: a expressão que responde à pergunta "quando?" requer a preposição "em"; a que responde às perguntas "quê?" ou "quem?" não.
Fonte: www.educacao.uol.com.br
quarta-feira, 2 de julho de 2008
Promovendo o sentido entre as idéias que formam um texto, a coesão relaciona-se às peças que interligam o texto, como conjunções, preposições e pronomes. A coesão é a organização entre os elementos que articulam as idéias de um texto. Exemplo:
Não coeso: Ele é muito estudioso, porém sempre tira notas boas.
Coeso: Ele é muito estudioso, por isso sempre tira notas boas.
No primeiro fragmento, o elemento que articula as duas idéias dá o sentido de contradição, sendo que o sentido é de conseqüência. Porém, deu noção de contradição e Por Isso, de conseqüência.
A coerência é a lógica entre as idéias expostas em um texto. Para se manter coerente, basta saber que a idéia apresentada deve se relacionar ao todo textual, com a seqüência das demais idéias, com a progressão dos argumentos e afirmativas que vêm a ser explicadas. Facilite o processo posicionando-se como leitor de seu próprio texto. Mantenha uma visão crítica, procurando possíveis erros. Assim, você poderá se auto-corrigir e, com certeza, sua produção ficará bem melhor.
Exemplo incoerente: O carro era adequado para as viagens de nossa família. Havia várias malas em meus pés.
01. A frase em que os vocábulos sublinhados pertencem à mesma classe gramatical, exercem a mesma função sintática e têm significado diferente é:
a) Curta o curta: aproveite o feriado para assistir ao festival de curta-metragem.
b) O novo novo: será que tudo já foi feito antes?
c) O carro popular a 12.000 reais está longe de ser popular.
d) É trágico verificar que, na televisão brasileira, só o trágico é que faz sucesso.
e) O Brasil será um grande parceiro e não apenas um parceiro grande.
02.
Um dos traços marcantes do atual período histórico é (...) o papel verdadeiramente despótico da informação. (...) As novas condições técnicas deveriam permitir a ampliação do conhecimento do planeta, dos objetos que o formam, das sociedades que o habitam e dos homens em sua realidade intrínseca. Todavia, nas condições atuais, as técnicas da informação são principalmente utilizadas por um punhado de atores em função de seus objetivos particulares. Essas técnicas da informação (por enquanto) são apropriadas por alguns Estados e por algumas empresas, aprofundando assim os processos de criação de desigualdades. É desse modo que a periferia do sistema capitalista acaba se tornando ainda mais periférica, seja porque não dispõe totalmente dos novos meios de produção, seja porque lhe escapa a possibilidade de controle.
O que é transmitido à maioria da humanidade é, de fato, uma informação manipulada que, em lugar de esclarecer, confunde. (Milton Santos, Por uma outra globalização)
Observe os sinônimos indicados entre parênteses:
I. “o papel verdadeiramente despótico (= tirânico) da informação”;
II. “dos homens em sua realidade intrínseca (= inerente)”;
III. “são apropriadas (= adequadas) por alguns Estados”.
Considerando-se o texto, a equivalência sinonímica está correta APENAS em:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) I e III
03. (FUVEST) Assinale a alternativa em que está correta a forma plural:
a) júnior – júniors
b) mal – maus
c) fuzil – fuzíveis
d) gavião – gaviães
e) atlas – atlas
04. Em que alternativa aparecem dois substantivos do gênero masculino?
a) cal, dinamite
b) lança-perfume, champanha
c) alface, telefonema
d) gengibre, omoplata
e) formicida, sentinela
05. (FUVEST)
Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá argumentos astronômicos para tentar mostrar isso. Para entender esses argumentos, é necessário lembrar que, na antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia muito superior à distância da Terra aos planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante, a metade do zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estelar, então o campo de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: poderíamos ver mais da metade, outras vezes poderíamos ver menos da metade, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronômica parece indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre no centro, ela não se move em relação às estrelas.
(Roberto de A. Martins, Introdução geral ao Commentariolus de Nicolau Copernico)
Os termos além de, no entanto, então, portanto estabelecem, no texto, relações, respectivamente, de:
a) distanciamento – objeção – tempo – efeito
b) adição – objeção – tempo – conclusão
c) distanciamento – conseqüência – conclusão – efeito
d) distanciamento – oposição – tempo – conseqüência
e) adição – oposição – conseqüência – conclusão
6. Considerando a relação lógica existente entre os dois segmentos dos provérbios adiante citados, o espaço
pontilhado NÃO poderá ser corretamente preenchido pela conjunção mas, apenas em:
a) Morre o homem, (...) fica a fama.
b) Reino com novo rei, (...) povo com nova lei.
c) Por fora bela viola, (...) por dentro pão bolorento.
d) Amigos, amigos! (...) negócios à parte.
e) A palavra é de prata, (...) o silêncio é de ouro.
7. (ESPM-SP) Preencha os espaços com sessão, seção, secção ou cessão.
“Durante a ____________ parlamentar, uma ____________ do partido do Governo se manifestou contrária à _____________ de terra a imigrantes do Japão.”
Texto para a questão 8
Só os roçados da morte
compensam aqui cultivar,
e cultivá-los é fácil:
simples questão de plantar;
não se precisa de limpa,
de adubar nem de regar;
as estiagens e as pragas
fazem-nos mais prosperar;
e dão lucro imediato;
nem é preciso esperar
pela colheita: recebe-se
na hora mesma de semear.
(João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)
8. Substituindo-se os dois-pontos por uma conjunção, em “(...) pela colheita: recebe-se (...)”, mantém-se o sentido do texto APENAS em “(...) pela colheita,
a) embora de receba (...)”
b) ou se recebe (...)”
c) ainda que se receba (...)”
d) já que se recebe (...)”
e) portanto se recebe (...)”
9. As frases a seguir estão dispostas aos pares.
Leia-as com atenção e assinale a alternativa em que haja erro no emprego das palavras ou expressões destacadas.
I. Pedro mora naquela casa há cerca de dois anos.
Falamos bastante acerca de prostituição infantil
II. Aquele aluno falava demais durante as aulas.
Necessito de mais paciência para lidar com eles.
III. Preciso sair agora, se não perderei o ônibus.
Senão me ajudares, terei que recorrer a outra pessoa.
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III
10. A alternativa em que aparece uma palavra incorretamente grafada é:
a) pretensioso, quisesse, catálise
b) ascenção, mexerico, jiló
c) exceção, sarjeta, acesso
d) assessor, prazeroso, marquesa
e) encaixar, pesquisar, surdez
Gabarito:
1- E
2- D
3- E
4- B
5- E
6- B
7- RESOLUÇÃO: sessão, seção (ou secção), cessão.
8- D
9- C
10- B